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El Aula Invertida


El Aula Invertida
El aula invertida es una estrategia empleada para  el aprendizaje contextual o situado.  Se llama así porque lo que importa en esta estrategia es los modos en que el alumno aprende a contextualizar los contenidos que investiga por cuenta propia. 

 A continuación presento el diseño de la estrategia diseñada para el curso Movimientos Estudiantiles en México a partir de 1968.  El objetivo del curso es que los alumnos investiguen los hechos, los interpreten desde su propia experiencia y conozcan las libertades civiles y los derechos ciudadanos que fueron originados en los reclamos enarbolados por los movimientos estudiantiles y sociales. 

 En este blog se consignarán tanto las instrucciones que recibieron los alumnos de clase de Teoria II en la Escuela Nacional de Escultura, Pintura y Grabado  La Esmeralda (ENEPG  o La Esmeralda) para llevar a cabo su estrategia de aprendizaje usando dos plataformas tecnológicas (TIC) en su trabajo en el aula y en su reporte de actividades. 

 Encontrarán también la Bitácora de Observación en la que desglosan las tres fases de la estrategia (Antes, Durante y Después);  Asimismo, se incluyen los textos escritos por los alumnos, y en breve se publicarán aquí las colaboraciones entre duplas y los trabajos audiovisuales resultantes de esas colaboraciones y de los comentarios recibidos por sus compañeros. 

Les dejo aquí la liga al video de introducción de la estrategia. 


https://youtu.be/IRv3s8SB4Wk

Deseo que les sea de su interés y espero sus comentarios. 

José Manuel Springer,
Docente
ENEPG  La Esmeralda





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